El día de hoy 26 de marzo de 2014, un integrante de cada grupo tomo un número que la lic. Mae María de Perdomo llevaba preparado y según la suerte le toco exponer el día de hoy y otros expondrán en la siguiente clase que es lunes 31 de marzo.
A mi grupo le toco exponer el día de hoy fuimos el grupo # 5 y el tema a exponer fue : "Alfabetización"
Así estuvieron las exposiciones;
Grupo #1: "PROGRAMA CREANDO CONOCIMIENTOS"
Objetivo del programa: Fortalecer la investigación científica, tecnológica y de innovación a nivel nacional y desarrollar los vínculos entre sistema académico e investigación.
La implementación de este programa necesita de instituciones educativas: instituciones de educación superior, centro nacional de investigación, sector privado.
Principales logros del programa: Creación de 2 centros nacionales de investigaciones :
CICES: (Centro Nacional de Investigaciones Científicas de El Salvador): Hacen investigaciones de Chagas, biología, prevención de desastres, etc.
Principales Dificultades del Programa : Se pueden mencionar ;
1. Procedimientos burocráticos
2. Personal Insuficiente para realizar labores de investigación
3. Limitaciones en la infraestructura, equipamento y materiales para la investigación científica.
Grupo #2 : "PROGRAMA SIGAMOS ESTUDIANDO"
Según la exposición lo que pretende este programa es crear vocación en los jóvenes.
Surge como una respuesta a la necesidad de la disminución de la deserción del sistema educativo y de aumentar los índices de escolarización en las especialidades agro industriales en los institutos.
Objetivo del Programa: Incentivar a los estudiantes de Educación Básica a continuar con los estudios de bachillerato a través de un servicio de orientación vocacional y profesional.
Metas del Programa:
- Atender a estudiantes de 9º grado de las municipalidades seleccionadas
- Fortalecer a los docentes de Instituciones Educativas seleccionados en orientación Vocacional y Profesional.
- Desarrollar por lo menos dos talleres de orientación vocacional y profesional en cada centro escolar.
Ventajas del Programa:
- Es la Orientación y motivación del Estudiante Sobre la decisión acertada que debe tomar para su mejor futuro .
- Se toma en cuenta a los padres de familia
Desventajas del Programa:
- Implementación lenta del programa.
- Poca capacitación del personal docente, para implementación del programa.
- Falta de información por parte del MINED sobre los lugares donde se desarrolla el programa.
Grupo #3 : " PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN ESCOLAR "
El MINED y la PNC, hacen esfuerzos desde el año 2000 , implementando diferentes planes de carácter preventivo de la violencia en los Centro Educativos.
El MINED y la PNC, hacen esfuerzos desde el año 2000 , implementando diferentes planes de carácter preventivo de la violencia en los Centro Educativos.
- Se animara a los centros escolares para definir acciones orientadas a reducir el ausentismo.
- Desarrollo de talleres participativos para actualizar los manuales de convivencia y protección escolar
Estas son acciones educativas para el desarrollo de habilidades sociales para que los y las estudiantes aprendan a tomar decisiones responsables, se comuniquen de forma asertiva, aprendan a manejar las presiones de grupo,y sean más fuerte ante los riesgos existentes en la comunidad educativa.
Plan de Prevención Escolar: La comisión escolar interinstitucional e Intergremial del secotr docente presento el plan de "Prevención y seguridad escolar 2013-2014" que busca articular a todos los sectores responsables, para impulsar acciones que contribuyan a mejorar la seguridad y cultura de convivencia en el entorno educativo.
Este plan tendrá cobertura en 345 centros escolares.
El MINED, el Instituto Nacional de la Juventud, El Instituto Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolecescia (ISNA),La fundación de Apoyo Familiar, presentaron oficialmente el Programa Triple E, El cual se ejecuta con fondos de la UNICEF y con financiamiento de GIZ.
El acceso a una Atención Integral de calidad para la educación, la salud,la protección y el desarrollo para la primera infancia Son los objetivos del programa Triple E.
GRUPO #4: " PAES "
Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media -PAES
GRUPO # 5 : " ALFABETIZACIÓN "
Este fue nuestro tema de investigación, nuestro grupo la licda. Crimilda, el Lic. Hajid y mi persona Jacqueline, el cual fue expuesto por la compañera Crimilda.
El proceso de alfabetización tiene una duración de 200 horas, las cuales se pueden desarrollar en diferentes horarios y días de acuerdo a la disponibilidad de tiempo, tanto de la persona alfabetizadora voluntaria como de las personas a alfabetizar.
GRUPO # 6: ESCUELA INCLUSIVA
Este programa incluye a todas las personas, ofrece oportunidades equitativas de acceso, a todas las personas, sin diferencia de géneros.
Población meta:
Todo el estudiantado de los niveles de educación : parvularia, básica, media y bachillerato.
Ventajas del programa:
El acceso a una Atención Integral de calidad para la educación, la salud,la protección y el desarrollo para la primera infancia Son los objetivos del programa Triple E.
GRUPO #4: " PAES "
Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media -PAES
Objetivo de la PAES: Medir el aprendizaje y las aptitudes de los estudiantes, que permita establecer su rendimiento y la eficacia en las diferentes áreas de atención curricular. Actualmente tiene una ponderación del 25% en el resultado final para aprobar las asignaturas que se evalúan, por lo que tiene carácter promocional.
Ventajas:
Medir el nivel académico de la población estudiantil de bachillerato.
La PAES tiene una gran importancia para los estudiantes, para los centros educativos y para el sistema en general, ya que miden el rendimiento académico de los estudiantes que egresan de educación media.
Desventajas:
Que la PAES, por su mismo diseño de preguntas de selección múltiple, no puede medir todas las destrezas y habilidades de un estudiante (por ejemplo: la expresión oral y escrita, las habilidades creativas y artísticas, los valores interiorizados, etc.)
PAESITA
El MINED además prepara una prueba de conocimientos para tercero, sexto y noveno grados, conocida también como pruebas de logros, una especie de PAES en pequeño, que por lo mismo ha sido bautizada como “Paesita”, la realizan las autoridades del Ministerio de Educación en 388 centros educativos rurales y urbanos, a nivel nacional.
Este fue nuestro tema de investigación, nuestro grupo la licda. Crimilda, el Lic. Hajid y mi persona Jacqueline, el cual fue expuesto por la compañera Crimilda.
El proceso de alfabetización tiene una duración de 200 horas, las cuales se pueden desarrollar en diferentes horarios y días de acuerdo a la disponibilidad de tiempo, tanto de la persona alfabetizadora voluntaria como de las personas a alfabetizar.
La alfabetización es el proceso mediante el cual las personas adquieren habilidades básicas de lectura, escritura y cálculo básico, así como también, la lectura e interpretación de lo que acontece en su entorno social, que le permiten adaptarse de manera positiva a los diferentes procesos de cambio que se están generando en el país.
OBJETIVO
Disminuir la tasa de analfabetismo al año 2014, a un 4% de la población mayor de 15 años, desde un enfoque de desarrollo personal, inclusivo, de equidad, flexible y de calidad, que les permita su integración efectiva a los procesos de transformación de su realidad.
Modelo pedagógico:
El Ministerio de Educación utiliza un único modelo pedagógico, con tendencia constructivista, centrado en la persona humana y vinculado con la realidad nacional.
Este modelo ha sido adaptado para cada uno de los niveles que se atienden: primero, segundo y tercer nivel de educación básica.
Planes nacionales:
La educación de adultos en El Salvador ha retomado los lineamientos emanados de las diferentes conferencias y foros que se han realizado en diferentes momentos, a nivel mundial, enfatizando su quehacer en la Conferencia Mundial de la Educación Básica para Todos y en el Foro Mundial por la Educación, Dakar 2000.
Situación del Analfabetismo en El Salvador ( Según censo 2007 )
- Población Total = 5,744,113
- Población Mayor de 15 años = 3,797,146
¿Quien puede ser voluntario o voluntaria?
Toda persona con sensibilidad social que desee apoyar el esfuerzo de alfabetización,
quien recibirá una capacitación inicial y en el proceso, que le dará los
elementos metodológicos necesarios para desarrollar adecuadamente el proceso de
alfabetización.GRUPO # 6: ESCUELA INCLUSIVA
Este programa incluye a todas las personas, ofrece oportunidades equitativas de acceso, a todas las personas, sin diferencia de géneros.
Población meta:
Todo el estudiantado de los niveles de educación : parvularia, básica, media y bachillerato.
Ventajas del programa:
- Acceso a los sectores más vulnerables
- Reconocimientos de las diferencias y necesidades especiales
- Las escuelas no están aptas para llevar a cabo dicha educación: Ejm. escuelas con acceso no accesibles gradas, calles tipo quebradas, etc.
- Los docentes no tienen especialidad para atender casos especiales
- Resistencia por parte de las escuelas, docentes y padres para implementar el programa.
La inclusión hace referencia a
1. Un compromiso para la creación de una sociedad más justa
2. Un compromiso para la creación de un sistema educativo más equitativo
3. La convicción de que la respuesta de las escuelas regulares frente a la diversidad estudiantil ( y especialmente frente a los grupos de estudiantes excluidos o marginados) constituye un medio de hacer realidad estos compromisos.
En la próxima clase continuaran las exposiciones.
En la próxima clase continuaran las exposiciones.
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